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由用户创建的信息 mwopus
20 April 2016 23:09

I want in this game Panda city car.
But this game city has been disclosed.
So that I can also participate in the panda game?

08 April 2016 22:08
资本企业是随时都能找个借口将免费体件改成收费体件的。
也随时都能找个借口停止发行很棒的体件,或改变收费的方式。
用惯的你,是莫可奈何的。
 
转卖来,转卖去的SketchUp是个例子。
转卖来,转卖去,最终受商业策略使然,停止发展并消声匿迹的Softimage 3D是另一个例子。
经营不善的Nendo 3D,ArtDabbler、Painter3D…等,又是另外一堆例子。
 
然后呢?
用它们所创作过的作品,现在要怎么办?
不能怎么办!
要嘛,开始缴钱,买下曾是免费的SketchUp 。
要嘛,只能付月租费,给买不了的如A do be 如 Au to desk的产品。
要嘛,如Softimage 3D、Nendo 3D,ArtDabbler、Painter3D…等,
没有体件可以打开档案,
就算了…。

一个案子,两个案子也许无所谓啦。
那么十个案子,百个案子呢?
那么5年前的创作呢?10年前的创作呢?25年前的创作呢?
好吧,过去式的旧体件就算了。

那么五年后呢?十年后呢?
现在的创作档案,在未来,可能又打不开了,又能怎办呢?
以后再说吗?
可以啊!
那么"恭喜"跟我一样,将再也开启不了Softimage 3D的档案了,整整两年的作品档案。
这还不包括其他同时期,所使用的商业软件所创作的作品。
谁该对数码艺术家创作的作品资产负责?
抱歉,没有!
 
数码艺术太过于先进到令相关权益与保护的法律,只保障到商业软件公司它自己。
但并没有保障到,使用商业软件进行创作的数码艺术家的作品资产权益。

 
问题不在于工具软件免不免费,收不收费问题。
问题核心是在于工具软件是否开放原始码(开源)的问题。
因为数码创作的资产与工具软件寿命是密不可分的关系。
开源,是能让人们有办法延续、维护、进化工具软件的关键。
人们能不能完全掌握住,创作所使用的工具软件,
在未来的五年、十年、百年后,顺利开启创作的资产。
就要完全依赖软件的开源程度。
 
对!
数码艺术家应该对自己的创作资产负全责。
所有数码文件资产的建立者也是。
所以,从今天,从现在,从此刻,
就开始使用开源软件自由进行创作吧。
从办公企划文件到绘图动画都是应该如此。
 
如果你也明白,那咱们一起反抗软件世界的极权先~
08 April 2016 22:00
我们身处在这计算机网路资讯爆炸的科技时代,
软件的应用技能的自由,就等于生存竞争与未来发展的能力。
婉惜的是,在我们尚未习得软体应用技能来谋生之前,
教育就输在商业软件给教育画的起跑线上了。

商业软件有他们的价值,值得尊敬。
从政府到人民当然也都尊重商业软体的商业价值。
但,实在是不需尊重到尊循…。

商业软件网路化的资本帝国,已一个接一个的诞生。 
商业软件使用者,变成网路佃户与寄生宿主的时代已经来临。
不论你之前对商业软件多么的驾轻就熟,
以后没有信用卡、电子钱包,没有收入,担不起商业软件的月租金,
就将再也无法用得起商业软件来自学自修养家糊口了。 (注1)
 
商业软件的商业机制,完全制肘了政府与教育的体系,
从公文文件,到小孩作业,到人民就业,使用软件自由的权力都被剥夺。
当今商业软件的势力,甚至大到能钳制创作者的创作与创作资产。
包括限制使用者怎么称呼它的工具;如A do be photo shop (注2)。 

我们是不是赋予了商业软件太过的权利、权力与权益?
反而让我们尚失了选择使用软件的权利、权力与权益!

 
人们必须拥有选择使用开源软件或购买商用软件使用的自由。
政府更应该导引人民选择使用开源软件作为教育的基础平台。


要让学习不被商业软件绑架,就必需让商业软件退出校园。
因为商业软件的商业操作,已严重妨碍了学生的受教权与未来发展权。
现在的毕业生离开校园后,除了背负着沉重的学贷外,
在未有工作及金钱收如前,竟然就得开始缴租金给软件公司了。
这种教授商业软件的教育方向,实是非常荒谬错误的可怕。 

问题不在于工具软件免不免费,收不收费问题。
问题核心是在于软件是否开放原始码(开源)的问题。
因为学校教授的软件开源与否​​,与学生毕业后的未来发展是密不可分的。
是学生与人们能无负担的自修学习、共创共享精进实力的关键。
学生能不能完全掌握住所学习使用的未来谋生软件,
在未来的十年、二十年、五十年后,
进可攻,使用商业软件。
退可守,使用开源软件。
自由无负担的顺利开启自己的资产。
就要完全依赖软件的开源程度。
 
自由软件的开源精神,才是学校教育应该遵循的方向。
让学习及使用软件的自由,回到学生与每个人的手上。
让人们在最初阶段,就能得到最起码的学习进修与谋生未来的基本工具。
因为,学习不自由,技能就不自由。
技能不自由,工作选择更不会自由。
那么未来的事业生涯,就更不可能有发展上的自由。
 
一起反抗不受教的软件教育。
08 April 2016 21:53
数码艺术太过于先进到令相关权益与保护的法律,只保障到商业软件公司它自己。
但并没有保障到,使用商业软件进行创作的数码艺术家的作品资产权益。
 
问题不在于工具软件免不免费,收不收费问题。
问题核心是在于工具软件是否开放原始码(开源)的问题。
因为数码创作的资产与工具软件寿命是密不可分的关系。
开源,是能让人们有办法延续、维护、进化工具软件的关键。
人们能不能完全掌握住,创作所使用的工具软件,
在未来的五年、十年、百年后,顺利开启创作的资产。
就要完全依赖软件的开源程度。
08 April 2016 21:48
不守信用,就需要用合约与法律来规范。
11 March 2016 08:23
大大的赞
10 April 2015 14:35
Thank you for your reply Evgeny Rodygin,
I re-installed the blender 2.74 and blend4web 15.03,
But it still is not installed,
I put the video up process steps,
We ask to see where the problem is in the installation.
09 April 2015 23:12
blend4web 15.03 can not be installed in Blender 2.74 for Windows 64 bit.